מה לעשות אם לילדך יש קשיי למידה?

במאמר זה תמצאו:

יכולות קוגניטיביות

מה לעשות אם לילדך יש קשיי למידה?

אתה יכול לעזור לוויני ליצור תוכנית מותאמת אישית שחורגת מהשיטות שפותחו בבית הספר היסודי. על ידי פיתוח שגרה יומיומית, סגנונות למידה והרגלים ארגוניים, הם מפתחים משאבים אישיים גמישים ופרודוקטיביים לתיכון.

לפי משרד החינוך האמריקני, רוב המורים מסכימים ששעתיים עד שעתיים וחצי של שיעורי בית מתאימות לכיתות ז'. זה יכול להיות כאב ראש לילדים שיודעים לקרוא ולכתוב היטב, במיוחד עבור ילדים שמתקשים. עם זאת, כפי שפיני הצליח ללמוד דרך יעילה יותר של קריאה, הוא הצליח ללמוד דרך יעילה יותר של קריאה.

למידה היא הבסיס למיומנויות
ויני נאלץ לחשוב מחדש על החשיבה שלו כדי לעמוד בדרישות האקדמיות ההולכות וגוברות של השנים האחרונות. מורים קוראים לזה מטא-קוגניציה. זוהי גישה הוליסטית לאופן שבו אתה חושב, מעריך, מתכנן, מתבונן ומעריך את עצמך בזמן שאתה לומד. רוב המבוגרים עוסקים באופן ספונטני בבדיקה עצמית מעצבת זו כאשר הם מתמודדים עם חוויה או אתגר חדש. אתה רואה; אני יודע איך אתה עושה את זה? האם אני צריך עזרה בהשגת מטרה זו?

מחקרים מראים שהלמידה משתפרת כאשר ילדים רוכשים מיומנויות מטה-קוגניטיביות. אפילו תלמידי כיתה א' לומדים את זה. מישל סאבינו, פרופסור אורח במרכז אוניברסיטת יוסטון, מעודדת את כל הסטודנטים החדשים לפתח תוכנית ללימוד חומר הקורס. הוא הדגיש כי מי שיודע לפתח תוכניות משלו צריך ללמוד.

לא ניתן ללמוד מיומנויות לימוד לבד. אתה משעמם. מטא-קוגניציה היא לב ליבה של יכולות למידה מובחנות. המאבחנים החינוכיים Carroll Springer, Weick, Kendall, Springer, Eisenman, Schweikert, Weintraub מדגישים שיש לפתח מיומנויות למידה בהוראה טובה ולעתים קרובות לחזק אותן.