ילד תשומת לב: כיצד ללמד אמפתיה (5 שנים)

• מה אתה הולך לחכות לגיל הזה?
• מה אתה יכול לעשות?

מה אתה הולך לחכות לגיל הזה?

לילדים אין יכולות קוגניטיביות להבין בפועל את מושג האמפתיה עד 8 או 9 שנים. אבל 5 שנים חמש שנים, שבדרך כלל מודאגות מאוד מהצדק, מנסים להתמודד עם טוב וגם רוצים חברים אחרים, זרים ואפילו ספרי ספרים. כאן תוכלו לגלות כיצד להאכיל את ביטויי האמפתיה הללו.

מה אתה יכול לעשות?

אני עובד על התחושה הזו. הגן שלך יכול להבין ולהניע את רגשותיך הרבה יותר טוב אם אתה רואה את הרגשות שלך. אז תן את ההתנהגות שלך בהקדם האפשרי. לדוגמה, אנו לוקחים הרבה ידידות לדבר עם הילד הזה שהיה רק ​​באיזון. הוא יכול היה להרגיש לבד. לאחר ששמעת ששמת לב להתנהגותך, תלמד להכיר ולהעריך את תגובתך. אתה צריך גם להבין רגשות שליליים כך שאתה לא חושש להדגיש כשבנך בן 5 השנים פחות ממך שקם. מה אתה יכול לעשות כדי לעזור לך להרגיש טוב יותר?

דרך נוספת ללמד מורים לגננות כיצד הם יכולים להבין ולהגדיר את רגשותיהם היא להרגיש שבוע. עבור למקרר או עלון כל שבוע, תמונה של מישהו שחי רגשות בסיסיים: עצב, אושר, הפתעה, כעס. לכו על רגשות מורכבים יותר כמו תסכול, עצבנות וקנאה (סרטוני צילום או איורים המחזיקים ברגשות הללו). הוא מדבר רגעים עם בנו כשהוא מרגיש באותה צורה.

לשכור התנהגות אמפתית. כאשר ילדיו יש מעשה חסד ואמר מה הוא עושה טוב והיה הכי מדויק: הוא היה נדיב מאוד בשיתוף התמונות המיוחדות שלו עם טומי. ראיתי אותו חיוך ואני יודע שהוא היה שמח.

עודד את הגן שלך לדבר על רגשותיך ועל רגשותיך. לדעת מה אתה מעוניין במה שאתה מרגיש כשאתה מקשיב. אם יש לך סיפור על אדם אחר (לטומי היו בעיות עם Therès ואני לא חושב שהוא צודק), הוא מקשיב לחוות דעתו לפני שהוא מציע את זה. וכשהוא אומר שהוא משוגע, יש הצלחה ומה שהוא אומר: אה, אתה מרגיש דיור לבתים היום? אז הוא יודע שאתה מקשיב ומרגיש מעודד להתפתח.

שתף איתה את הרגשות שלך: אני מרגיש רע כשאתה בוכה. אחרת אתה חושב שאתה אומר לי שאתה כועס. הגיע הזמן לחלוק כמה מרגשותיו שאינם מתייחסים לפעולה של בנו. אתה יכול לומר: אני מתוסכל מכך שכיבדתי את התהליך שלי היום, או היום משועמם עם מרי, בדיוק כמו שהם כועסים, כמו גם כעס על חותם לעבודה, או שאני יכול לומר עם אוהל, ממש כמו מרי, שמתוסכלת. זה היה הצילום שלי שכיבדתי את התקופה שלי היום, כמוך, את הטלפון הנייד שלי היום, המוט שלי היה היום שלי היום. הוא מתוסכל מכך שלא כבדתי את התקופה שלי היום, נשארתי עם טונטו מרי כי הם כועסים, בדיוק כמו שהם כועסים או שאני יכול לומר. אבל אנחנו עדיין חברים. 5 EREs שלך לומדים שלמבוגרים יש גם רגשות ורגשות שהם חלק נורמלי מהחיים וכי למידה היא חלק חשוב מהצמיחה.

להדגיש את התנהגותם של אחרים. הפעל את הגן של ילדיך שאתה יכול לראות כשמישהו התנהג בחביבות. לדוגמה, אתה יכול לומר: זוכר מה המורה החדש שלך היה ידידותי ביום השיעור הראשון? עזר לך לפחד פחות. בדרך זו זה מחזק את ההבנה שלך כיצד מעשיהם של אנשים יכולים להשפיע רגשית. ספרים מציעים גם דרכים נהדרות לחקור רגשות. שאל את חמש השנים שלך כפי שהם חושבים ילדים בהרפתקה ואם הם חושבים שהם יפחדו או אמיצים באותו מצב. תגיד לו מה אתה יכול לשמוע.

אל תלמד -מידע מילולי. על מרפסת הרגיעה או בפארק תוכלו למצוא מקום שקט בו אתם ובנכם בן ה -5 יכולים לשבת אחרים ולהיראות בלי להיות גס רוח. שחק את המשחק כדי להנחות את מה שאחרים מרגישים ולהסביר סיבות ספציפיות להשערות שלך: אתה רואה את האיש הזה? זה הולך מהר מאוד וכתפיו נשענות ועושים פנים לא נעימות. אני חושב שזה כועס על משהו.

למד את כללי האדיבות הבסיסיים. דרכים טובות הן הזדמנות מצוינת עבור ילדיהם, רצון טוב וכבוד לאחרים. אנא ותודה למשפטים ש -5 שנות התקדמות יצטרכו להשתמש באופן אוטומטי. הוא מסביר שכריך נשאר יותר ממה ששאל בנימוס, והוא לא אהב את זה כשהוא הורה לו. למרות שנראה כי המשפטים הללו מקשטים לפעמים, הם מלמדים ילדים כמה חשוב להתייחס לאחרים בכבוד. להיות מאומן באופן טבעי à זה שווה אלף כללים והסברים. אמור ותודה לגן שלך בית הספר שלך באופן קבוע יותר, ותגלה שהמשפטים האלה הם חלק מתקשורת רגילה בבית ובציבור.

אל תשתמש בכעס כדי לשלוט על ילדך. למרות שקל לכעוס כשהוא גונב קינוחים, הוא אמר לו לא לאכול לפני ארוחת הערב, הוא מנסה לא להשתמש בכעס ככלי לשליטה על התנהגותו. `` כשאתה אומר: אני ממש כועס עליך, סגור ופרש, מסביר ג'רי ל. וויקוף, פסיכולוג ומה - עשרים סגולות של הוראה. החניך ללמידה ודוגמאות יעיל בהרבה, אם כי חשוב שילדך יודע שהוא מאוכזב. במקום לכעוס, הזמינו לרגע והירגעו. בואו נגיד: אני יודע שיהיה לך הקינוח הזה אבל זה מפריע לי להתעלם ממה שאמרתי. אין קינוח הלילה.

תן צו גן. מחקרים מראים שילדים שלומדים אחריות גם אלטרואיזם וטיפול. חמישה יום שישי יכולים להחזיר עבודה פשוטה, כמו B. Dog או ניקוי שולחן האוכל. אל תשכח לערום את ההגשמה של יצירה מוכוונת היטב ולהדגיש כי התנהגותו של ילדך לטובת כולם: תודה על הזיכרון שלך מהטבלה. כולנו רעבים ואנחנו עוזרים לאכול הרבה יותר מהר.

בקש ממנו לחשוב על אחרים. כל יום מלא בהזדמנויות לזכור את בנך בן ה -5 -שנה, לחשוב על מה שמישהו שמע. זה פשוט: נניח שהוא בסופרמרקט ובנו שואל קונדיטוריה. Di ': כמובן. עכשיו אתה חושב שֶׁלוֹ מוסר

שאל שאלות ספציפיות על אנשים בחיי היומיום שלך, לשלוט במשמעותם של מצבים חברתיים ומתייחס אליהם בזהירות. שאלה איך שיחקת היום? ומה אמרת לטומי באוטובוס? זה יכול להוביל לדיון בטיפול באנשים אחרים בכבוד ועוזרות.

הצטרף לגן בפעילויות הצדקה. פעולות של טוב לב וצדקה הן דרך מצוינת ללמד אותו אמפתיה. אם אתה מבשל אוכל לשכן או חבר חולה עם ילד חדש, הרשה לי לעזור לתכנן את התפריט. הוא יכול לארוז מזוודות כדי לתת לצדקה מקומית ולבחור כמה צעצועים שהיו קיימים גם הם. עזור לו לכתוב את סבתו למתנת יום הולדת. הוא מסביר שלעיתים אנשים זקוקים לעזרה אחרת, אין להם את המושגים הבסיסיים שהם צריכים או שהם פשוט שמחים להיות בעלי תואר הכרה.

המתן לאותה התנהגות כמו בנים ובנות. בדרך כלל החברה שלנו נראית פחות נחרצת מאשר נשים. לפעמים, למרות שאנו מבינים זאת, אנו שואלים ומשבחים התנהגות רגישה לעתים קרובות פחות אצל בנים מאשר אצל בנות. כמו שאומר וויקוף: אנו יוצרים את הקוד של הבן הזה שנמשך לאורך חיי, אני צריך להיות קשה. אבל אם אנו מטפלים בהוראתם, בנים כבנות יכולים ללמוד אמפתיה.

האם מאמר זה היה מועיל?

לְנַסוֹת

לֹא

• התעלם: מכיוון שזה קורה ומה לעשות עם פריט זה (5 שנים)

  פאר קארן מיילן

• Urruppo

  פאר קארן מיילן

• מתי ואיך אתה מעריך את ילדך ב- ADHD (מ- K ל- 3)

• פעילויות מצחיקות לתמיכה בכישורים בעל פה

  POR DARIENNE HOSLEY STEWART